轉(zhuǎn)載：十點(diǎn)讀書 微信公眾號
作者 | 魚爸
來源 | 養(yǎng)育男孩（ID:breedboy）
前幾天，在快遞站，我剛拿到快遞想出門。
旁邊一位媽媽在大聲地呵責(zé)女兒：“真的是服了你，你怎么這么蠢?。 ?/P>
這個(gè)女孩也是我們小區(qū)的，偶爾會(huì)遇到她上下學(xué)。
有時(shí)還會(huì)遇到這位媽媽，對外人都很和氣，總帶著笑意，喜歡討論孩子的學(xué)習(xí)或者學(xué)了什么興趣班。
也經(jīng)?？吹剿诤鹋畠?。
有時(shí)是責(zé)怪她沒有看好弟弟，有時(shí)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)。
這次在快遞點(diǎn)，可能是小女孩取快遞沒做好，又惹她生氣了。
小女孩差不多讀四年級的樣子，個(gè)頭不高，瘦瘦的。
而且她總是低著頭，很少笑。
就算挨罵，也常常默不作聲地站在那聽著。
說實(shí)話，我是挺心疼這個(gè)孩子。
她媽媽也許很少去了解孩子的感受。
如果她能站在孩子的角度，想想總被媽媽在公共場所吼罵的感受。
也許就不會(huì)經(jīng)常這樣做了。
可是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：
如果一段親子關(guān)系已經(jīng)變成了習(xí)慣，那不管是好的壞的，身處其中的大人，總是不自知的。
反而會(huì)一直暗示自己：我是為了孩子好，同時(shí)也會(huì)不停地告訴孩子，我是為了你好啊。
因?yàn)橹挥姓业嚼碛桑f服了自己，才能有恃無恐地朝著孩子“發(fā)泄”情緒。
如果哪天跳出來看一下自己的行為，反省一下自己說的話。
才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來自己錯(cuò)的這么離譜。
為什么沒有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)？
為什么孩子不反抗？
其實(shí)孩子肯定也反抗過，只是聲音很小，反抗的力量很弱小。
最后不如放棄，接受了現(xiàn)實(shí)。
我常常想，作為父母的我們最應(yīng)該給孩子什么？
是大房子豪車，還是名牌服飾或者昂貴的培訓(xùn)班嗎？
是做給孩子掃除一切障礙的“超人”嗎？
還是做天天在孩子頭頂盤旋，監(jiān)視孩子一切的“直升機(jī)”？
……
答案有很多很多。
但有一個(gè)答案常常被忽視。
那就是父母最應(yīng)該給孩子的是愛。
有人會(huì)說，你真的是搞笑，給孩子好的物質(zhì)條件，給他們掃除麻煩，監(jiān)督他們，輔導(dǎo)他們，磨礪打擊他們，不就是愛啊！
問題就在這里，“愛”說出來容易，可怎么去“愛”卻大不相同。
結(jié)果也會(huì)不同。
有時(shí)，我們以為的愛，其實(shí)是蒙騙自己，控制孩子的手段而已。
有的愛，僅僅是為自己的過失找一個(gè)幌子罷了。
真正的愛，應(yīng)該是輕松愉快的。
絕不是那種令人窒息的控制和吼罵。
其實(shí)，讓孩子放松一點(diǎn)，他們才會(huì)自然地表達(dá)自己的想法。
輕松的時(shí)候，愛才能流通，他們才能開懷大笑。
就在那天回去的路上，我又遇到一對母子。
媽媽在細(xì)心和氣地跟兒子說：“我知道那些題你都會(huì)，但你一直很馬虎，所以又錯(cuò)了這么多?！?/P>
“媽媽，我知道，我忘記檢查了。”
“以后一定要注意，改掉這個(gè)馬虎的毛病，好不好?！?/P>
也是在談學(xué)習(xí)，但媽媽的語氣很溫和。
孩子也在邊走邊聽著。
后面的話，我也聽不清。
但媽媽的態(tài)度一直很好。
路過小路旁的休閑凳子時(shí)。
一位老奶奶推著胖胖的小孫子在那玩。
他們看到后，彼此打招呼，應(yīng)該是熟人。
“你看，小弟弟就喜歡看著你。”媽媽笑著說。
男孩沒有說什么，但咧嘴朝著小寶寶笑著。
那笑容真的天真燦爛。
“弟弟真可愛！”
然后他朝小弟弟擺擺手，跟媽媽笑著回去了。
這個(gè)男孩跟快遞點(diǎn)遇到的女孩年齡差不多。
但不同的情緒狀態(tài)，讓我很震驚。
總是身體前傾，聳拉著頭，基本看不到笑容的女孩。
還有這個(gè)男孩，卻能這么燦爛的笑。
讓人看到就覺得他應(yīng)該很幸福快樂吧。
這就是不同的親子關(guān)系，養(yǎng)出情緒狀態(tài)不一樣的孩子。
回家后，我一邊做飯，一邊想著。
這次也讓我感受很深。
因?yàn)槲邑?zé)備小小魚時(shí)，也像極了那位媽媽。
我會(huì)控制不住自己的語調(diào)，有時(shí)一著急，脾氣來了甚至?xí)陌付稹?/P>
也會(huì)讓小小魚感覺到緊張兮兮，不知所措。
每次有這樣的行為，我都會(huì)感到自責(zé)。
反思之后，也會(huì)跟孩子溝通，為自己的失控道歉。
也告知自己要經(jīng)常反省自己的行為，管理好情緒。
盡量避免這樣的事發(fā)生。
我們需要養(yǎng)育、引導(dǎo)我們的孩子。
但我們拿什么樣的情緒狀態(tài)跟孩子說話。
用什么樣的語氣給孩子溝通？
往往會(huì)形成不同的家庭氛圍。
原生家庭中的氛圍，常常會(huì)影響孩子的心理成長。
如果跟父母在一起，孩子總是郁郁不樂，緊張兮兮。
這會(huì)讓孩子感覺到累，甚至感覺到窒息，想著逃離這個(gè)家，遠(yuǎn)離父母。
這將是一件多么可怕的事。
誰不期待有父母溫暖的懷抱，還有一個(gè)能為自己遮風(fēng)擋雨的港灣。
記住呀！親愛的爸媽們。
我們最需要給孩子的，是真正的愛。
